大自然之美，韻于花草，雜草之美，來源于繁茂，而樹枝則是萬樹之精，收集其葉，制之為簽，乃優施。

葉柄記事本，就是對樹枝透過一定生物化學處置后，拿掉樹枝的棒果細胞核，遺留下柱狀的脈紋，再透過染料做成各式各樣色調的記事本，具備其他記事本不能相媲美的大自然之美。

為的是培育小學生的親自動手潛能，擴寬科學知識，多樣全校師生的課外日常生活，峨嵋三中的閔昕同學率領高2018級的課外公益活動積極開展了葉柄記事本的制做公益活動，一同掀開葉柄的謎樣蓋頭。

制做葉柄記事本要搞好可行性研究。我們具體來說要挑選出具備柱狀葉柄的根部，即尾端兩條較細長的葉柄稱薺的，在薺的上劃出很多較細的組成部分稱側脈；側脈上又劃出更微小的組成部分稱細脈，這樣兩分再分，最終把整座葉柄控制系統勒皮伊柱狀內部結構。

閔同學事先為小學生預備了相同羅漢松和相同嬌嫩某種程度的根部，在試驗操作過程中小學生會發現并歸納怎樣的根部更易贏得葉柄化石，同時還能增進對葉柄內部結構的重新認識。

具體來說，用10%的氫氧化鈉溶液煮根部。在不銹鋼鍋將配好的堿液煮沸后，放入洗凈的葉子適量，煮沸，這時需用玻棒或鑷子輕輕翻動，防止根部疊壓，使其均勻受熱。棒果部分容易煮爛，而葉柄非常堅韌。

（注意：該操作取放葉子一定不要用手直接取放，防止氫氧化鈉腐蝕手面，因此需用鑷子或夾子取放。）

當根部上殘留堿液漂洗干凈后取出，把根部平鋪在一塊玻璃上，用小試管刷或毛質柔軟的舊牙刷輕輕順著葉柄的方向刷掉根部兩面已爛的棒果，一邊刷一邊可用小流量的自來水沖洗，越到最終越要輕柔，直到只遺留下葉柄。

Memories

刷凈的葉柄片，漂洗后放在玻璃片上晾干。當晾到半干半濕狀時涂上所需的各式各樣染料，然后夾在舊書報紙中，吸干水分后取出，即可成為葉柄記事本使用。

干燥后用顏料染成你所喜愛的色調，塑封后便制得一枚美麗的葉柄記事本。

在每人做完一片葉柄記事本后，同學鼓勵我們進行拓展探究，走出試驗室，在校園里收集相同的葉子進行嘗試。全校師生考察了校園里的香樟樹、峨嵋桃葉珊瑚、白蘭、桂花樹等，又發現了幾種適合做成葉柄記事本的植物，比如含笑花、山茶、秋楓等，每個人的心中都充滿了成就感。

成果展示

春日踏青時制做的記事本是綠茵遍野的清新，炎炎夏日時制做的記事本是驕驕烈陽的溫暖，秋日看花時制做的記事本是紅葉清風的瀟灑，初冬觀雪時制做的記事本是闌珊潔白下的驚艷。

科普小頻道

葉柄小科學知識

小貼士

如果沒有上述藥品或者人偶，可采用最簡單的水泡法。方法很簡單，就是將樹枝用水泡上一周到兩周時間，使其大自然腐爛，然后用廢棄的牙刷順著葉柄的方向刷干凈腐爛的棒果，即可做成精美的葉柄記事本。

我們的感受

我看見全校師生都積極參與，即使有的同學沒有帶牙刷，也有同學愿意互幫互助。我們能表達跟交流自己的小秘訣，也能夠一同為自己努力的記事本上自己理想的色調，我們透過這個平臺，擴大了交流的潛能，也進一步透過課外公益活動，了解生物的奧秘，我很喜歡本次公益活動。

——高一七班 李欣

透過本次試驗，我學會了制做記事本，每次一開書，看見我制做的記事本，書里的科學知識會更加吸引我。

——高一七班 朱梓菱

——高一七班 杜厚霖

我用牙刷刷了大概五分鐘，我覺得制做完整的記事本的秘訣可能就是在刷葉柄的時候要輕一些。

——高一十四班 楊藝莎

讓科技點亮課堂~