自造玩課外不但能填補教學資源的嚴重不足

還能推動孩童的自學與產業發展

那時為我們增添許多適宜TNUMBERG50SX班相同的

幼稚園創意設計課外及制法

快上看細看

讓小學生鐮葉更高興！

一、小狗釣

玩偶中文名稱：小狗釣

適于年級：斑籽

課外功能：

1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性；

2、進行10以內數的分解組成，了解整體與部分的關系。

制作材料及方法：

1、取一個襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進行裝飾）；

2、再用硬紙板做一個比盒稍小一點的盒，上面鏤空成水的波紋（魚從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面；

3、在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數字的小魚；

4、再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有能更換的數字卡片。

課外動作游戲：

1、用魚竿在盒里向水波紋的方向拖動，將小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而了解隔著紙板也能將魚釣上來，了解磁鐵的穿透性。

2、在盒底的周圍的小盒上貼上數字，孩童將魚釣上來后，將魚身上的數字進行組合，是幾就放入貼有數字幾的小盒中。例如魚身上是數字1和7，就放入貼有數字8的小盒中。

二、爬蟲爬爬爬

玩偶中文名稱：爬蟲爬爬爬

適于年級：小班

課外功能：

制作材料及方法：

材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠。

１、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲形狀，用壁紙刀刻畫出可支持孩童一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。

２、彩色紙片：采用孩童常見的紅、黃、藍、綠四色彩紙，用剪刀剪出孩童常見的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。

課外動作游戲：

１、針對有困難的孩童

根據顏色排序：挑選紅、黃、藍、綠四色紙片中的兩種進行一維排序；

根據形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進行排序。

２、針對能力強的孩童

同時根據顏色與形狀進行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進行一維排序。

三、鋪小路

玩偶中文名稱：鋪小路

適于年級：小班

課外功能：

引導孩童發現排序的規律，并按規律進行一、二維排序

制作材料及方法：

1、取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。

2、將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓孩童操作插蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使孩童能將蘑菇按顏色規律排序。

課外動作游戲：

四、數字瓶

玩偶中文名稱：數字瓶

適于年級：中班

課外功能：

鍛煉孩童的數物對應能力，也鍛煉了孩童的點數能力，同時在旋開瓶蓋的過程中順便鍛煉了孩童手部的小肌肉群的產業發展。

制作材料及方法：

1、塑料透明礦泉水瓶、圖形卡片、毛線、珠子、彩紙、鞋帶。

2、在礦泉水瓶蓋上串入鞋帶系住，用彩紙剪出相同的形狀并塑封好，中間打孔，準備各色珠子，最后在用毛線串入瓶身坐瓶子娃娃的頭發。

課外動作游戲：

讓孩童根據瓶子外面的數字，選擇相應的圖形卡片串入，也可根據數字，將瓶蓋旋開，放入相同數量的珠子。

五、刷畫游戲

玩偶中文名稱：刷畫游戲

適于年級：斑籽

課外功能：

1、將色彩活動賦予新的意義，孩子們能運用相同的色彩與工具材料，自由自主地刷印出相同的形象。

使孩子在色彩活動中既體驗到動手操作的快樂，又能產業發展起對藝術活動的興趣與參與藝術活動的能力，提高對美的事物的表現力。

制作材料及方法：

材料：塑好膜的硬紙板、紗網、小牙刷、水彩、圖畫紙

1、將塑好膜的硬紙板制作成相同形狀的拓板；

2、用紗網與硬紙板相裝訂成網。

課外動作游戲：

第一種動作游戲：

第二種動作游戲：

用圖畫紙做襯底，孩童能只選用紗網，用牙刷蘸彩后直接在紗網上來回刷彩，刷完后在襯底上進行裝飾。

注：兩種動作游戲在刷色后，均可在襯底上進行各種裝飾。

六、灌籃高手

玩偶中文名稱：灌籃高手

適于年級：斑籽

課外功能：

將數的加減運算融入到操作游戲中，既使孩童在活動中充分調動手、眼、腦等各感官，又增強了活動的趣味性，進一步增強了孩童對數的概念的理解，達到了一舉多得的效果。

制作材料及方法：

大小相同的紙盒三個，紙杯四只、薯片筒四個、瓶蓋若干、筷子若干、便利貼、雙面膠等。

1、盒體是用長方形的廢舊紙盒為主，用色彩鮮艷的彩色貼紙將其包裝好，再用雙面膠將兩個紙盒固定牢固（一個作底托，一個作籃柱），并在每個籃柱上貼上數字。

2、用四個薯片筒的筒邊做籃筐，用彩帶做籃網，固定在籃柱的四個面。

3、取四只紙杯分放在四個籃網的下面，也用雙面膠粘好。

4、瓶蓋若干，用便利貼將蓋面粘上并寫好加減算式。

課外動作游戲：

先觀察瓶蓋上的算式，并算出得數，再從籃柱上找到該數字，用筷子夾著瓶蓋投入相應的籃網中。

七、為圖形寶寶找家

玩偶中文名稱：為圖形寶寶找家

適于年級：小班

課外功能：

制作材料及方法：

材料：泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜。

1、用泡沫板割出小房子形狀，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。

2、并將帶有圖形形狀的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩偶趣味性。

課外動作游戲：

孩童通過對實物圖片的觀察，并將其按形狀分類，將小圖形寶寶分別送回家。

八、排排隊

玩偶中文名稱：排排隊

適于年級：中班

課外功能：

能初步理解相鄰數，掌握7以內數的相鄰數。能正確認讀阿拉伯數字。并將數字與實物數量一一對應。能按實物的特征進行分類，按類別尋找7以內數的相鄰數。

制作材料及方法：

材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩偶、圓形玩偶、實物卡片、數字卡片

將酸奶盒和牙膏盒裝飾上漂亮的顏色，將圓形玩偶貼在盒上作為底托，在管型玩偶上分別貼上相同數量的實物卡片和數字卡片。

課外動作游戲：

1、教師引導孩童依據實物卡片尋找7以內數的相鄰數，并按順序依次將管型玩偶插在底托內。

2、根據實物卡片的數量再依次將數字卡片與其相對應，將貼有數字卡片的管形玩偶插好。教師引導孩童準確認讀阿拉伯數字。

九、小白兔種蘑菇

玩偶中文名稱：小白兔種蘑菇

適于年級：中班

課外功能：

1、區分蘑菇的顏色和大小

2、能按蘑菇的顏色和大小進行二次分類

制作材料及方法：

制作出一片草地，和小兔創設一定的情境，激發孩童活動的興趣。為孩童準備大小顏色相同的彩色蘑菇。

課外動作游戲：

1、孩童選擇大小相同顏色相同的蘑菇進行排序，請孩童仔細觀察它們排列的規律，并請孩童按照規律繼續進行排序。

2、對于能力強的孩童能請他自己設計排序的方法，能力弱的孩童同學能運用圖示進行暗示。

十、快樂轉盤

玩偶中文名稱：快樂轉盤

適于年級：中班

課外功能：

1、能指認1-10的數字卡

2、能將點子圖與數字卡匹配

制作材料及方法：

將數字卡制成大轉盤的形式，將點子圖制成梯形形狀，孩童將點子圖與數字匹配。

課外動作游戲：

孩童選擇相同數量的點子圖，請孩童仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的數字轉盤上。

十一、小動物開商店

玩偶中文名稱：小動物開商店

適于年級：中班

課外功能：

1、感知正方形、三角形、圓形的特征

2、能將生活中的物品按形狀進行分類

制作材料及方法：

2、將圖片剪好，壓模，在盒子里開口，將若干圖形寶寶壓模，剪時留下小把手，使之能插在小盒子里。

課外動作游戲：

孩童按照小動物手中的圖形提示，將物品圖片按形狀分類擺放在小動物的貨架上。

十二、小蝌蚪找媽媽

玩偶中文名稱：小蝌蚪找媽媽

適于年級：斑籽

課外功能：

將數學游戲與孩童熟悉的故事情境相結合，使孩童的數學活動富于情趣，使孩童在游戲中獲得新知。

制作材料及方法：

材料：襯衣盒一個、小青蛙圖片、數字卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪。

將襯衣盒進行裝飾后將帶有數字卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做襯底。

課外動作游戲：

1、先觀察青蛙身上的數字。

2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算后找到與蝌蚪的數相同的青蛙，將小蝌蚪置于青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。

注：能兩名孩童合作進行游戲，一名孩童進行游戲，一名孩童進行檢查，游戲結束后，兩名孩童互換。

十三、它是誰？它在哪？

玩偶中文名稱：它是誰？它在哪？

適于年級：斑籽

課外功能：

使孩童在操作材料中分辨左右方位，及在變形的形狀中找出小動物對應的房間

制作材料及方法：

課外動作游戲：

孩童將小動物卡片放入小房間中，并分辨某個小動物左（右）面的小動物是誰？能力強的孩童再根據小動物在房間的位置放到變形的小房間中找到相應的位置。

十四、有趣的吸水性

玩偶中文名稱：有趣的吸水性

適于年級：斑籽

課外功能：

孩童通過操作觀察各種相同質地的紙在水中的相同狀態，了解相同的紙具有相同的吸水性，如吸水的速度相同，吸水量相同等。

制作材料及方法：

選取適于大小的盒子、塑料碗，為孩童準備各種同質地的紙。如：報紙、皺紋紙、電光紙、硬紙板、手工紙、蠟紙等，剪成花朵形狀備用。

課外動作游戲：

在碗中盛水，讓孩童將各種紙放在水面上，觀察紙的相同的變化，從而了解各種紙的吸水性是相同的。

十五、有趣的單雙數

玩偶中文名稱：有趣的單雙數

適于年級：斑籽

課外功能：

幫助孩童正確分出單數和雙數

制作材料及方法：

材料：酸奶盒、牙膏盒、動物圖片、彩色貼紙、數字卡片

把酸奶盒用彩色貼紙裝飾，分為單數和雙數兩部分，數字卡片用塑封膜塑好，孩童可與同伴共同游戲。

課外動作游戲：

孩童兩人為一組，選好自己是單數還是雙數，然后以看誰出得對又快的競賽方式游戲，誰反應快，出的數字準確為勝。

最后的話

我們將廢品制作成玩偶，其意義并不在于做成玩偶的本身，而在于通過這一行為，使孩童從小樹立勤儉節約、保護環境的良好意識，懂得廢品不廢的道理。通過自造玩偶來豐富孩童的游戲內容，推動孩童體能的產業發展。

更多推薦

2022年北京冬奧會手抄報模版

【節后入園】小班常規必備兒歌20首

幼稚園2022年元宵節活動方案

新生入園小測試，你家寶寶準備好了嗎？

/ END /

版權聲明：幼教365綜合整理，部分素材來源于網絡。幼教365尊重原創，轉載請聯系作者授權。幼教365陪伴孩子成長每一天。

你若喜歡，點個在看