從業相關人員年來帶過許多屆小學生，多半結構設計初學者審美觀上沒難題，能鑒別出兩張相片的優劣，時常在結構設計中文網站下載結構設計大拿的文藝作品，但或者說到了脫身制做的這時候卻暫時沒重大進展。那時涵品基礎教育的蘇憶老師就給我們擷取呵呵怎樣預測相片和米芾制做。

有老師問我：老師，此種手寫體效用是怎么做出的

具體來說~他們想米芾一類效用不然~第二步果不其然要檢視相片~有那雙擅于檢視和辨認出的雙眼對爆款結構雕塑家和結構設計自學相關人員是非常重要的，所以全校師生的確會問怎樣去檢視相片呢

特別針對前述的手寫體效用他們能從三個各方面去預測。

其一它的花紋，并有它下面金光燦燦的效用。

先預測花紋咋做出的~他們先須要找三個類似于的9的手寫體打出~

好~他們再去檢視這兒有三個資金缺口~除了三個素描遮住的效用。資金缺口他們能用花紋的遞歸語言乘以，素描的效用表明這兒漸變是接上的

（1）所以他們將9的漸變拆分這樣花紋他們就做好了。

接下來他們思考它金光閃閃的紋理，方法是他們能找兩張金光閃閃的素材對文字漸變做剪貼蒙版，此種金箔紙的素材在網上很常見~推薦百度搜索覓元素進入官網~直接搜索金箔紙就能找到一大堆哈哈!

（2）下載兩張和效用圖接近的~對做好的花紋創建剪貼蒙版

接下來繼續檢視~

畫面中是存在高光和淡淡的投影的這兩種效用能很好的增加畫面的立體感

（3）高光他們能通過添加漸變樣式內陰影得到~投影他們能添加投影

配合內陰影和投影的角度的調整~他們能得到這樣的效用

（4）再來檢視~下方除了一條橫線他們按照前述方式做出

最后就差背景文字后面破碎的效用了

（5）將下面9的漸變整體合并金箔紙創建剪貼蒙版進去~放到下面他們做好的效用的漸變下方

（6）然后他們給它添加反向的蒙版~能選用此種點狀的畫筆預設，將破碎的效用擦出即可哦

（7）~最后他們整點素材做個排版哦

以上就是拿到兩張優秀相片之后，他們結構設計小白該怎樣去多角度預測和米芾的一些自學方法和心得，也是他們進階為爆款結構雕塑家的必修課！怎么樣，你學會了嗎？