同學們，并非大部份的玩偶都是買來的好呦，自造玩課外能填補教學資源的嚴重不足，推動孩童的自學與產業發展。

1、自造計時器：

最終目標：1.先期介紹計時器的表層內部結構（圓盤、逆時針、萬薩縣、鐘擺、位數）2.辨認出逆時針、萬薩縣的運行規律性，專業委員會看星期四、一丁點。

2、色調張佩佩：

1.試著將完全相同色調的球體張佩佩，并在格斗游戲中新體驗三個球體間的親密關系。

2. 孩童重新認識黃色，黃色，黃色，交互三種常用的色調。

3、拼插玩偶：

1.培育對美感、花紋、內部空間邊線等基本要素的精確體會和理解能力。

2.推動想像力與創造性的產業發展。

3.產業發展孩童小肌肉的力量與靈活性。

4、點數

1.能手口一致較熟練地點數球體，并說出總數。

2.能按實物數量，取出相應的位數。

5、花紋

1.通過觸摸交互各花紋的基本特征。

2.培育孩童動手操作能力。

6、排序：

1.自學按照物品的色調、花紋、大小等進行排序。

2.能通過觀察、推理辨認出物品、圖形或位數的排序規律性。

7、速度：

1.在操作活動中體會斜坡的高度以及坡面的光滑度及障礙物與球體下滑速度的親密關系。

2.激發孩童大膽猜想。

8、風力

1.體會風力有大小的不同，激發孩童探索自然現象。

2.試著動手操作，產生風的各種方法。

9、玩偶名稱：刷畫格斗游戲

適宜班級：大班

玩偶功能：將美感活動賦予新的意義，孩子們能運用不同的美感與工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在美感活動中既新體驗到動手操作的快樂，又能產業發展起對藝術活動的興趣與參與藝術活動的能力，提高對美的事物的表現力。

制作材料和方法：

材料：塑好膜的硬紙板、紗網、小牙刷、水彩、圖畫紙

制作方法：1、將塑好膜的硬紙板制作成不同花紋的拓板2、用紗網與硬紙板相裝訂成網

玩法：（能根據孩童的興趣及能力進行材料的選擇）

第一種玩法：孩童能選擇不同花紋的拓板，將拓板置于圖畫紙之上，將牙刷蘸滿美感，在紗網上進行來回的刷彩。

第二種玩法：用圖畫紙做襯底，孩童能只選用紗網，用牙刷蘸彩后直接在紗網上來回刷彩，刷完后在襯底上進行裝飾。

注：兩種玩法在刷色后，均可在襯底上進行各種裝飾。

10、玩偶名稱：灌籃高手

適宜班級：大班

制作材料和方法：

材料：大小不同的紙盒三個，紙杯四只、薯片筒四個、瓶蓋若干、筷子若干、及時貼、雙面膠等

制作方法：1、盒體是用長方形的廢舊紙盒為主，用美感鮮艷的及時貼將其包裝好，再用雙面膠將三個紙盒固定牢固（一個作底托，一個作籃柱），并在每個籃柱上貼上位數。2、用四個薯片筒的筒邊做籃筐，用彩帶做籃網，固定在籃柱的四個面。3、取四只紙杯分放在四個籃網的下面，也用雙面膠粘好。4、瓶蓋若干，用及時貼將蓋面粘上并寫好加減算式。

玩法：先觀察瓶蓋上的算式，并算出得數，再從籃柱上找到該位數，用筷子夾著瓶蓋投入相應的籃網中。

11、玩偶名稱：為圖形寶寶找家

適宜班級：小班

玩偶功能：產業發展孩童對圖形的重新認識，能正確分辨長方形與正方形的不同。

制作材料、方法：

材料：泡沫板、即時貼、小動物圖片、物品圖片、小積木、塑料膜

方法：用泡沫板割出小房子花紋，并將透明的塑封好的空膜粘在房子的周圍，并在房檐貼出小動物拿著圖形的圖片。并將帶有圖形花紋的實物圖片塑封好，用小積木塊站在圖片上，起到穩定圖片作用，增加玩偶趣味性。

玩偶玩法：孩童通過對實物圖片的觀察，并將其按花紋分類，將小圖形寶寶分別送回家。

適宜班級：中班

玩偶功能：能先期理解相鄰數，掌握7以內數的相鄰數。能正確認讀阿拉伯位數。并將數子與實物數量一一對應。能按實物的特征進行分類，按類別尋找7以內數的相鄰數。

制作材料、方法：

材料：酸奶盒、牙膏盒、管型塑料玩偶、圓形玩偶、實物卡片、位數卡片

方法：將酸奶盒和牙膏盒裝飾上漂亮的色調，將圓形玩偶貼在盒上作為底托，在管型玩偶上分別貼上不同數量的實物卡片和位數卡片。

玩偶玩法：

1、教師引導孩童依據實物卡片尋找7以內數的相鄰數，并按順序依次將管型玩偶插在底托內。

2、根據實物卡片的數量再依次將位數卡片與其相對應，將貼有位數卡片的管形玩偶插好。教師引導孩童精確認讀阿拉伯位數。

3、孩童根據卡片上實物的特征進行分類格斗游戲，引導孩童和同伴合作按不同的類別找出7以內數的相鄰數。新體驗格斗游戲的快樂。

13、玩偶名稱：瓢蟲爬爬爬

適宜班級：小班

玩偶功能：能根據紙片的不同色調或不同花紋進行一維排序

制作材料及方法：

制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠

制作方法：

１、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲花紋，用壁紙刀刻畫出可支持孩童一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。

玩偶玩法：

１、針對有困難的孩童

１）根據色調排序：挑選紅、黃、藍、綠四色紙片中的兩種進行一維排序

２）根據花紋排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等花紋的紙片中的兩種進行排序

２、針對能力強的孩童

同時根據色調與花紋進行排序：選用色調與花紋均完全相同的紙片進行一維排序。

14、玩偶名稱：鋪小路

適宜班級：小班

玩偶功能：

引導孩童辨認出排序的規律性，并按規律性進行一、二維排序

制作材料及方法：

取一塊干凈泡沫板，再用一個漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。

將圖片剪好，壓模，貼到板子上，再用透明硬模放到讓孩童操作插蘑菇的地方，然后將蘑菇若干壓模，投放到小盒子里，使孩童能將蘑菇按色調規律性排序。

玩偶玩法：

孩童參看上一條小路排序規律性的提示，幫小灰兔將蘑菇路鋪完。再按照此排序規律性，選擇自己喜歡的兩種蘑菇色調，幫小黑兔鋪小路。

15、玩偶名稱：小白兔種蘑菇

適宜班級：中班

玩偶功能：1、區分蘑菇的色調和大小。

2、能按蘑菇的色調和大小進行二維分類。

玩偶玩法：孩童選擇大小不同色調不同的蘑菇進行排序，請孩童仔細觀察它們排列的規律性，并請孩童按照規律性繼續進行排序。對于能力強的孩童能請他自己設計排序的方法，能力弱的孩童同學能運用圖示進行暗示。

16、玩偶名稱：快樂轉盤

適宜班級：中班

玩偶功能：1、指認1——10的位數卡。

2、能將點子圖與位數卡匹配。

自作材料方法：將位數卡制作成大轉盤的形式，將點子圖制成梯花紋，孩童將點子圖與位數匹配。

玩偶玩法：孩童選擇不同數量的點子圖，請孩童仔細觀察它的點子總數，再按點子總數插到相應的位數轉盤上。

17、玩偶名稱：小動物開商店

適宜班級：小班

玩偶功能：

1、交互正方形、三角形、圓形的特征。

2、能將生活中的物品按花紋進行分類。

制作材料及方法：

取一塊干凈泡沫板，周圍用金色即時貼進行裝飾，再用一個漂亮的小盒放圖形寶寶，后面用硬物支撐，使泡沫板能直立。

將圖片剪好，壓模，在盒子里開口，將若干圖形寶寶壓模，剪時留下小把手，使之能插在小盒子里。

玩偶玩法：

孩童按照小動物手中的圖形提示，將物品圖片按花紋分類擺放在小動物的貨架上。

18、玩偶名稱：小花籃

適宜班級：中班

1、重新認識理解數的分解與組合。

2、能按位數卡的位數進行分解插花。

自作材料方法：

制作出三個小花籃插花的情景，激發孩童活動的興趣。為孩童準備色調不同的小花。

玩偶玩法：

孩童選擇適宜自己的位數卡進行插花，再選擇相應數量的花朵，并請孩童將小花進行分解到三個花籃中。

19、玩偶名稱：小蝌蚪找媽媽

適宜班級：大班

玩偶功能：將數學格斗游戲與孩童熟悉的故事情境相結合，使孩童的數學活動富于情趣，使孩童在格斗游戲中獲得新知。

制作材料和方法：

材料：襯衣盒一個、小青蛙圖片、位數卡片、帶有加減算式題的小蝌蚪。

制作方法：將襯衣盒進行裝飾后將帶有位數卡片的青蛙布置于上，用塑封膜做襯底。

玩法：1、先觀察青蛙身上的位數。2、取帶有算式題的小蝌蚪進行運算，運算后找到與蝌蚪的數完全相同的青蛙，將小蝌蚪置于青蛙下面的襯底膜中，即表示小蝌蚪找到了自己的媽媽。

注：能兩名孩童合作進行格斗游戲，一名孩童進行格斗游戲，一名孩童進行檢查，格斗游戲結束后，兩名孩童互換。

20、玩偶名稱：小貓釣魚

適宜班級：大班

玩偶功能：

1、介紹磁鐵的穿透性和吸鐵性

2、進行10以內數的分解組成，介紹整體與部分的親密關系

制作材料及方法：

玩偶玩法：

1、用魚竿在盒里向水波紋的方向拖動，將小魚釣上來，放在周圍的小盒中，從而介紹隔著紙板也能將魚釣上來，介紹磁鐵的穿透性。

2、在盒底的周圍的小盒上貼上位數，孩童將魚釣上來后，將魚身上的位數進行組合，是幾就放入貼有位數幾的小盒中。例如魚身上是位數1和7，就放入貼有位數8的小盒中。

21、玩偶名稱：有趣的單雙數

適宜班級：大班

玩偶功能：幫助孩童正確分出單數和雙數

制作材料及方法：

酸奶盒、牙膏盒、動物圖片、彩色及時貼紙、位數卡片。

方法：把酸奶盒用及時貼裝飾，分為單數和雙數兩部分，位數卡片用塑封膜塑好，孩童可與同伴共同格斗游戲。

玩偶玩法：

孩童兩人為一組，選好自己是單數還是雙數，然后以看誰出得對又快的競賽方式格斗游戲，誰反應快，出的位數精確為勝 。

22、材料名稱：有趣的動物飛盤

適宜班級：中班

玩偶功能：在戶外活動中進行投擲訓練，同時新體驗球體的平衡性

材料玩法：孩童持小蜻蜓、老鷹的飛盤，從胸前向外平拋，產業發展孩童手臂力量和奔跑能力，新體驗活動的樂趣。

23、玩偶名稱：它是誰，它在哪

適宜班級：大班

玩偶功能：使孩童在操作材料中分辨左右方位，及在變形的花紋中找出小動物對應的房間。

材料制作方法：使用硬紙板、酸奶盒和即時貼制作成小房子的花紋，并用即時貼分出小動物的房間和樓層；準備獨立的小動物圖片能插入小房間中。

玩偶玩法：孩童將小動物卡片放入小房間中，并分辨某個小動物左（右）面的小動物是誰？能力強的孩童再根據小動物在房間的邊線放到變形的小房間中找到相應的邊線。

24、玩偶名稱：有趣的吸水性

適宜班級：大班

玩偶功能：孩童通過操作觀察各種不同質地的紙在水中的不同狀態，介紹不同的紙具有不同的吸水性，如吸水的速度不同，吸水量不同等。

制作材料及方法：選取適宜大小的盒子、塑料碗，為孩童準備各種同質地的紙。如：報紙、皺紋紙、電光紙、硬紙板、手工紙、蠟紙等，剪成花朵花紋備用。

玩偶玩法：在碗中盛水，讓孩童將各種紙放在水面上，觀察紙的不同的變化，從而介紹各種紙的吸水性是不同的。

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