幼兒教育高峰論壇

著眼孔布龍

這是孩子們的自制圖書。在《哇！蜻蜓》活動中，蜻蜓翅膀上美麗的顏色、圖案，蜻蜓的生長過程等都引起了孩子們極大的興趣，他們用圖書的方式記錄下這一美好的學習時光。一起來看看孩子們在探究蜻蜓的過程中，都有哪些發現吧！

緣起：菜地里發現蜻蜓

一天， 孩子們經過菜地時，發現有幾只蜻蜓在飛舞，楊楊興奮地叫起來：哇！蜻蜓，這里有蜻蜓耶！，小朋友聽到后都圍了過來。

沁鑫：蜻蜓真美啊！

祉易：我知道蜻蜓的嘴巴像吸管，用來吸花蜜的。

婧宸：蜻蜓身上有很多花紋。

明睿：蜻蜓小時候是毛毛蟲吧？

海丹：是毛毛蟲，吃很多葉子就會長大，然后變成蜻蜓。

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見證蛹羽化成蜻蜓的全過程

為了滿足孩子們對蜻蜓的好奇和興趣，幫助他們了解蜻蜓生長的知識，老師在網上購買了蛹，讓孩子們親自見證羽化的全過程。

原來蜻蜓的一生分為四個階段：卵—幼蟲—蛹—成蟲。

思遠：老師，這個蛹在動，是不是蜻蜓要從蛹里面出來啦！

晴朗：老師，我把門關好了，蜻蜓不會飛出去。

美伊：蜻蜓出來后，蛹的殼是透明的哦。

婧宸：蜻蜓剛出來的時候翅膀好皺啊，打不開呢。

孩子們興奮地討論起來，區域活動時，還意猶未盡地將這個過程畫了出來。

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蜻蜓有耳朵和鼻子嗎？

第二天，孩子們發現又有一只蛹羽化成蜻蜓啦！

最后孩子們一起上網查找答案，原來蜻蜓是沒有耳朵和鼻子，它們靠長在頭上的那對觸角來嗅氣味、辨別方向。

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由蜻蜓，發現對稱圖形

接下來，第三只蜻蜓也破蛹而出，孩子們發現三只蜻蜓的形狀、顏色、樣子都不一樣，他們仔細地畫下了蜻蜓美麗的模樣。

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自制圖書，分享介紹

分享區域計劃時，紫墨說想去語言區制作一本關于蜻蜓的書，海丹馬上說：我來幫你吧，我們一起合作制作圖書好嗎？

他們一拍即合，馬上開始分工合作，繪畫、剪貼、畫字……最后共同完成了圖書《哇！蜻蜓》。

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放飛美好

一天，孩子們發現有兩只蜻蜓一動不動，蜻蜓怎么了？老師，你看，蜻蜓真的死了！

宇煊：也許是籠子太小了，蜻蜓悶死的。

子昂：這里不夠大，蜻蜓沒有自由，不開心的。

殷玥：蜻蜓喜歡大自然，那里可以吸花蜜。

鈺莎：我們還是讓蜻蜓去外面找花蜜吧。

最后孩子們決定放飛蜻蜓。

再見，美麗的蜻蜓！你們要快樂長大

記得飛回來看我們哦！

- End -

圖文｜范燕燕（集團十二幼）

編輯｜陳靜珊

審核｜趙媛

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