"玩""美"兒時

《3-6歲兒童學習與發展指南》中提出：教師應創設條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。繪本是圖畫的藝術，以繪本為載體開展美術活動，更容易引發幼兒的共鳴，在感受美、欣賞美的同時，用自己獨特的方式去表現美、創造美。

中四班本月繼續遵循藝術兒時 美美共育的理念，在4月末開展了繪本與美術的巧妙融合活動，美術和繪本會碰撞出怎樣的火花呢？一起來看看吧！

一

有趣的封面模仿

當孩子們成為了可愛的繪本主人公，會是什么樣子呢？快來一起看看孩子們腦洞大開的繪本封面模仿秀吧！

點點《愛跳舞的小黃豬》

因為小黃豬和其他小豬膚色不同，它嘗試偽裝自己，希望自己和別人一樣，但是，在周圍朋友和家人的鼓勵下，它接受了自己的不同之處！

橙橙《遲到大王》

這本書在幽默中闡述了人與人之間最重要的信任問題。信任是穿越天際的彩虹，無論發生什么事情，請給予孩子說話的機會，平等交流，相互信任，放手鼓勵孩子們去追逐夢想。

請跟隨著我們的腳步，繼續看看中四班孩子們神奇般的模仿吧！

左右滑動查看更多

二

故事表演

《三只蝴蝶》

表演前，我們組織了集體教學活動，共同商量扮演的角色。

接下來，一起來看看精采的花絮！

01

表演道具我來做

我們分小組設計表演道具，你來想我來畫，設計好了就開始動手做！我們是蝴蝶組的，你們看，我們正在給蝴蝶畫花紋呢！

我們是小花組的小朋友，我們正在給小花涂漂亮顏色。

在制作道具過程中，孩子們一個個非常投入、認真，來回顧一下他們制作的過程吧！

道具做好啦，一切準備就緒，小演員們準備好了嗎？

02

第一次彩排

令人想不到的是，在第一次彩排的過程中，孩子們的表現出乎意料，一起來看看彩排花絮。

03

正式表演

請欣賞第一組小朋友帶來的表演！

第一組孩子們的表現非常精采，當然也不要忘記我們第二組孩子們的表演，一起來看看第二組又會有怎樣的表現吧！

每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中，萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心去感受和發現美，為此，我們中四班將繼續開展富有民族特色的美術活動，使孩子對美術感興趣，個性、自由地發展。

本次年級民族特色四月末系列活動中，我們將繪本融入美術，為幼兒提供藝術探索的最佳平臺，讓幼兒運用美術靈感，創造美麗人生！

讓我們一起期待孩子們五月末的精采大NHK吧！