從幼稚園的小純手工，

到中學的信息技術小制做和豨薟，

再到為自發性公益活動、

表演預備某一的人偶，

小孩親自動手潛能的培育

愈來愈被幼兒園、學生家長們倚重。

但，小純手工等制做操作過程操作方式不恰當、

看護看護不妥當，

可能會帶來安全隱患和法律風險。

近日，北京市房山區人民高等法院審結一起教育機構責任糾紛，4歲幼童在幼稚園上純手工剪紙課期間，被老師使用純手工剪刀刺穿了外耳。幼童父母將幼稚園起訴至高等法院，要求幼稚園賠償各項損失及后續治療費。高等法院審理后判決幼稚園賠償幼童各項損失5700元

4周歲的翟某就讀于北京市房山區的某所幼稚園。2021年8月，翟某在幼稚園上純手工剪紙課時，被同班老師小李用純手工剪刀刺穿了右耳外耳。翟某父母與幼稚園多次協商無果，將幼稚園起訴至高等法院。

被告幼稚園辯稱，事故原因為其他在園學生導致，且事發突然，老師來不及阻止，案涉行為已超出正常行為范疇，超出幼稚園的監管潛能。事故為他人行為造成的傷害，對幼稚園來說屬于意外事故，幼稚園僅應承擔小部分責任。

高等法院經審理查明，翟某、小李均為幼稚園在讀學生，兩人為同班老師。幼稚園老師給翟某、小李在內的6名幼兒上純手工剪紙課操作過程中，小李突然持剪刀剪向翟某右側耳朵，導致翟某受傷。事發時，純手工課教師正在低頭剪紙，未注意到班級異常情況。小李所持剪刀為金屬刀刃式樣。剪刀是幼稚園老師要求學生家長提交的，對剪刀的要求為：圓口，刀片能剪動紙，其他不要求。事發后，翟某經某整形外科醫院診斷為：右耳外傷，同日為翟某行右耳外傷清創縫合術。

最終，高等法院判決，幼稚園賠償翟某營養費、護理費、精神損害撫慰金等各項經濟損失共計5700元。

法官說法

本案中，雖是學生家長提供的純手工制做工具，但工具的標準和選擇為幼稚園指導。同時，幼稚園對在校的幼兒負有全面監管義務，場所、物品、飲食等均應保障幼兒安全。法官提醒幼稚園、早教中心等幼教機構及學生家長們，在啟發、鍛煉幼兒親自動手潛能時，應該選擇與幼兒年齡、認知相符合的課程或公益活動，謹慎選擇幼兒能夠接觸到的材料和工具，盡最大的注意義務，確保幼兒人身安全。

來源：人民高等法院報（ID：renminfayuanbao）